Online nastava u multikulturalnoj sredini za vrijeme pandemije
Kristina Kvesić, Mia Miočević, Ivana Martinović
SUMMARY
Multikulturalizam označava postojanje više kultura na istom prostoru, a u ovom radu ukazano je na značaj njegovanja multikulturalnosti u bosanskohercegovačkom društvu. U multikulturalnim zajednicama osnovni cilj obrazovanja jeste upoznavanje i prihvatanje drugih kultura, uz istovremeno očuvanje i njegovanje vlastite kulturne pripadnosti. Online nastava, koja je tokom pandemije postala dominantan oblik obrazovanja, otvorila je nove mogućnosti za razvijanje međukulturne svijesti i interkulturalnih kompetencija.
Zahvaljujući dostupnosti interneta, raznovrsne literature i digitalnih sadržaja na različitim jezicima, nastava se može obogatiti materijalima prilagođenim multikulturalnom kontekstu, uključujući i jezike koji se govore u multikulturalnim sredinama. Na taj način učenicima se omogućava lakše razumijevanje kulturne raznolikosti i razvijanje osjećaja međusobnog poštovanja i tolerancije. Poseban značaj ima višestruko značenje pojedinih pojmova koji se često pojavljuju u školskom gradivu u Bosni i Hercegovini, što online nastava može dodatno rasvijetliti kroz diskusije, istraživački rad i razmjenu mišljenja.
Online nastava pružila je priliku za razvoj svijesti o tome da su različitosti među ljudima sastavni dio društvene stvarnosti i da one ne predstavljaju prepreku, već bogatstvo. Nemogućnost prepoznavanja i prihvatanja različitosti dovodi do podjela, dok njihovo razumijevanje i uvažavanje doprinosi izgradnji inkluzivnog i tolerantnog društva.
135839_Educa 16 (2023) - 57-61...
- 1.01 - Izvorni naučni rad
