Analiza uspješnosti provedene online nastave matematike u srednjim i osnovnim školama na području Hercegovačko-neretvanskog kantona iz ugla predavača (nastavnika i profesora)
Azra Hadžiomerović
SUMMARY
Pored mišljenja učenika o provedbi online nastave, izuzetno je važno razmotriti i mišljenje nastavnika i profesora kao iskusnih sudionika nastavnog procesa. Povratne informacije nastavnika značajne su za procjenu uspješnosti realizacije nastavnog gradiva, kao i za utvrđivanje stepena ostvarenosti ishoda i ciljeva online nastave matematike. Jedan od načina praćenja i procjene uspješnosti provedene online nastave jeste provođenje anketnih istraživanja.
U tom smislu, među nastavnicima i profesorima u osnovnim i srednjim školama Hercegovačko-neretvanskog kantona provedena je anketa o uspješnosti realizacije online nastave matematike. Cilj istraživanja bio je identifikovati uspješne metode i pristupe korištene u realizaciji online nastave, s posebnim naglaskom na interesovanje učenika i povećanje njihove motivacije za rad i učenje.
133753_Educa 16 (2023) - 155-1...
- 1.01 - Izvorni naučni rad
