Kvantitativne promjene motoričkih sposobnosti i situaciono-motoričkih sposobnosti iz atletike i akrobatike učenika uzrasta 17–18 godina

Damir Dedović, Rijad Novaković, Almir Popo

Cilj ovog istraživanja bio je je utvrđivanje nivoa kvantitativnih promjena motoričkih sposobnosti i situaciono-motoričkih sposobnosti iz atletike i akrobatike, učenika srednjoškolskog uzrasta od 17 do 18 godina, pod utjecajem redovne nastave tjelesnog i zdravstvenog odgoja. Populacija iz koje je izveden uzorak bili su učenici od 17 do 18 godina srednjoškolskog uzrasta iz „Gimnazije Mostar“ i „Ujedinjenog svjetskog koledža Mostar“, ukupno 66 učenika. U ovom istraživanju primijenjeno je sedamnaest (17) varijabli motoričkih sposobnosti i šest (6) varijabli situaciono-motoričkih sposobnosti iz atletike i akrobatike. Ovo istraživanje imalo je longitudinalni karakter. Uvidom u rezultate aritmetičkih sredina i istraživanih varijabli motoričkih sposobnosti i situaciono-motoričkih sposobnosti iz atletike i akrobatike na inicijalnom i finalnom mjerenju za uzorke ispitanika, te na osnovu značajnosti promjena (razlika) testiranih T – testom za zavisne uzorke, jasno je vidljivo da su programski sadržaji nastave primijenjeni kod grupe ispitanika proizveli statistički značajne parcijalne kvantitativne efekte u oba istraživana prostora.