Efekti sportsko-edukacijskog menadžmenta u specifičnim programima sportske škole
Eldin Jelešković, Aldvin Torlaković, Gordana Manić, Munir Talović
SUMMARY
Cilj istraživanja bio je analiziranje i utvrđivanje efikasnost sportsko-edukacijskog menadžmenta u specifičnim programima sportske škole (škola plivanja). Ispitivanje je provedeno na uzorku od 1.538 učenika četvrtih razreda (787 dječaka i 751 djevojčica) iz 45 osnovnih škola sa područja Kantona Sarajevo, BiH (školska 2011/12. godina). Generalni zadatak menadžmenta bio je organizacija, distribucija i kontrola realizacije sportsko-edukacijskog programa. Podaci o efikasnosti realizacije programa plivanja dobijeni su mjerenjem istih varijabli u dvije vremenske tačke (prije i poslije programa). Za analizu rezultata testiranja korišten je T-test za zavisne uzorke (differences are significant at p < 0,050) kao i procentualna analiza. Za stavove ispitanika korištena je petostepena skala u kojoj su bili ponuđeni odgovori na pitanja. Rezultati T-testa su pokazali visoku statističku značajnost kod varijabli za procjenu znanja plivanja (p = ,000), kao i ukupno preplivanoj dionici izraženoj u metrima (p= ,000). Na osnovu analize ankete o utiscima prema aktivnostima u kojima su bili uključeni, jasno se vidi da je program bio dobro planiran i stručno prilagođen velikoj većini ispitanika. Na osnovu dobijenih rezultata može se zaključiti da je primijenjeni model sportsko-edukacijskog menadžmenta pokazao efikasnu koordinaciju svih segmenata, što se pozitivno odrazilo na edukaciju osnovnih plivačkih elemenata kod ispitanika.
141243_4-12.pdf
- 1.01 - Izvorni naučni rad
