Regresiona analiza motoričkih, funkcionalnih i situaciono-motoričkih sposobnosti učenika II razreda Gimnazije Mostar

Džafer Alić, Rijad Novaković, Almir Popo

Cilj ovog istraživanja je utvrditi stepen povezanosti između motoričkih, funkcionalnih i situaciono-motoričkih sposobnosti učenika II razreda gimnazije. Istraživanje je provedeno na uzorku od 90 ispitanika učenika II razreda Gimnazije. Primijenjeno je 12 varijabli za procjenu motoričkih sposobnosti, 2 varijable za procjenu funkcionalnih sposobnosti i 8 varijabli za procjenu situaciono-motoričkih sposobnosti.