Odnos između učenika i nastavnika u svjetlu Klafkijeve kritičko-konstruktivne didaktičke teorije
Husejn Musić, Majra Lalić
SUMMARY
U ovom radu su prezentirani teorijsko-komparativni rezultati proučavanja odnosa između učenika i nastavnika u svjetlu Klafkijeve kritičko-konstruktivne didaktičke teorije. Smatrajući odnos između učenika i nastavnika kao njihovo međuzavisno opažanje, doživljavanje, reagovanje i postupanje u međusobnim interakcijama u procesu nastave, školi i van nje, imamo u vidu mogućnost ostvarenja pozicije, uloge, stila rada, komunikacije i interakcije u nastavnom procesu. Takođe su prikazani i načini učešća u pripremanju, planiranju, realizaciji, evaluaciji nastavnih sadržaja i aktivnosti sa osvrtom na primjenu odabranih metoda, oblika, nastavnih sredstava, uspostavljenoj razrednoj klimi, motivaciji za rad koji unapređuju cjelokupni odgojno-obrazovni proces.
102230_69-74.pdf
- 1.04 - Stručni članak
