Kvantitativne razlike određenih antropoloških dimenzija učenika uvjetovane vannastavnim aktivnostima
Dževad Džibrić, Admir Hadžikadunić, Muriz Hadžikadunić, Rijad Novaković
SUMMARY
Program nastave tjelesnog i zdravstvenog odgoja predviđa i vannastavne aktivnosti koje se planiraju sa dva sata sedmično van redovnih sati. U većini slučajeva učenici se opredjeljuju za školske sportske sekcije. Ovo istraživanje imalo je za cilj utvrditi kvantitativne razlike u morfološkim karakteristikama, motoričkim i funkcionalnim sposobnostima između dvije vremenske tačke kod učenika VI, VII i VIII razreda osnovne škole. Istraživanjem je obuhvaćen uzorak od 65 dječaka, koji su uključeni u program vannastavnih aktivnosti (rukometna sekcija). Program sekcije realiziran je kroz 60 nastavnih sati. Korištena su 3 testa za procjenu morfoloških karakteristika, 12 testova za procjenu motoričkih i 1 test za procjenu funkcionalnih sposobnosti. Rezultati dobiveni t-testom za male zavisne uzorke pokazuju da su učenici pokazali napredak u svim primijenjenim varijablama, što je vjerovatno rezultat primjene programa vannastavnih aktivnosti.
140850_28-32.pdf
- 1.01 - Izvorni naučni rad
