Serijske publikacije (ISSN) Uloga nastavnika u cjelovitom razvoju ličnosti učenika

Škola, kao odgojno-obrazovna institucija, jedan je od najvažnijih elemenata u mentalnom razvoju djeteta. „Odgojne ustanove su odgojni faktori po svojoj profesionalnoj namjeni i djelatnosti. Društvo ih osniva da bi planski, sustavno i organizovano ostvarivalo pedagoške intencije, odnosno odgojno-obra...

Serijske publikacije (ISSN) Standardi u obrazovanju

Standardi u obrazovanju predstavljaju niz aksioma, postulata i postavki koje želimo u skorije vrijeme ostvariti. Reformom se mijenja forma obrazovnog sistema, što zahtijeva brzo djelovanje, finansijska sredstva, precizno definirane ciljeve, strategije i programe uvođenja promjena, IEP za djecu s pos...

Serijske publikacije (ISSN) Kriteriji ocjenjivanja u osnovnim i srednjim školama (Opći uspjeh učenika i razreda srednje škole u odnosu na VIII razred osnovne škole)

Polazeći od procesa ocjenjivanja u nastavi, kriterija ocjenjivanja u osnovnoj i srednjoj školi, evaluacije nastavnih sadržaja i aktivnosti i slično, u radu su prezentirani teorijsko-komparativni rezultati proučavanja kriterija ocjenjivanja u osnovnoj i srednjoj školi (opći uspjeh učenika I razreda s...

Serijske publikacije (ISSN) Višestruke inteligencije i školsko učenje

Škole kao odgojno-obrazovne ustanove dužne su obezbijediti razvoj učeničkih znanja i sposobnosti u svim razvojnim područjima. To su ustanove koje trebaju imati senzibilitet za individualne karakteristike učenika i u skladu s tim planirati i realizirati procese poučavanja i učenja. Učenike ne treba v...

Serijske publikacije (ISSN) Obrazovanje i mediji

Sasvim je izvjesno da sredstva masovnog komuniciranja, ponajprije televizija i internet, u značajnoj mjeri utiču na ponašanje učenika osnovnih i srednjih škola, pa čak i djece predškolskog uzrasta.Svjesni su ove činjenice kako roditelji, tako i nastavnici, ali i odgovorni u institucijama obrazovanja...

Serijske publikacije (ISSN) Metodički pristup pripovijedanju ‘Kad ječam zažuti’ , Alekse Mikica, u tradicionalnoj i interaktivnoj nastavi

U radu se razmatra metodički pristup pripovijesti „Kad ječam zažuti“, A. Mikica, u tradicionalnoj i interaktivnoj stvaralačkoj nastavi, s osvrtom na metodičku strukturu po kojoj bi čas imao uvod, glavni dio i završni dio. Međutim, mnogo funkcionalniju podjelu časa na metodičke etape ponudio je prof....

Serijske publikacije (ISSN) Važnost ekskurzija za psihosocijalni razvoj učenika

Rad se bavi značajem kvalitetne komunikacije između agencija koje organiziraju učenicke ekskurzije i škola, odnosno učitelja, koji potom komuniciraju s učenicima, a ti učenici na kraju prenose informacije o aranžmanima roditeljima.Autorica ističe kako eventualno odustajanje učenika od ekskurzija mož...

Serijske publikacije (ISSN) Porodica i škola – činioci religijsko-ekološkog odgoja i obrazovanja

Porodica je primarno sredstvo socijalizacije. Čovjek u porodici usvaja različita saznanja. Posebno su to odgoj i obrazovanje. Za razliku od porodice, škola je sekundarno sredstvo socijalizacije. Čovjeka, što je u ovom kontekstu nezaobilazno, „prate“ religija i ekologija. Porodica i škola, kao činioc...

Serijske publikacije (ISSN) Procjena utjecaja biokemijskih i antropometrijskih parametara na kardiovaskularna oboljenja kod srednjoškolske populacije

U Bosni i Hercegovini oko 50% smrtnosti kod oba spola dešava se usljed kardiovaskularnih oboljenja. Prema statistikama koje je objavio Zavod za javno zdravstvo Federacije Bosne i Hercegovine (FBiH) za 2009. i 2010. godinu, u Bosni i Hercegovini najčešći uzroci smrti stanovništva su: moždani udar iz ...

Serijske publikacije (ISSN) Kompetentnost nastavnika za ekološki odgoj i obrazovanje učenika osnovne škole

Škola kao institucija od svih činilaca najneposrednije i najsvestranije doprinosi odgoju i obrazovanju učenika za zaštitu životne sredine. Ostvarivanje tog zadatka obezbjeđuje se realizacijom cjelokupnog odgojno-obrazovnog procesa u školi – nastavnim i vannastavnim aktivnostima. Osnovni preduslov za...