Serijske publikacije (ISSN) Pedagoški smisao heurističkog dijaloga

Savremena škola zahtijeva primjenu savremenih didaktičkih sistema u nastavnom procesu. Obrazovanje usmjereno isključivo na prenošenje gotovih znanja, uz njegov monološki karakter, pokazuje se kao nedovoljno djelotvorno u savremenim obrazovnim okolnostima. Zbog toga dolazi do pojačanog naglaska na st...