Uloga nastavnika u cjelovitom razvoju ličnosti učenika

Đulsa Bajramović, Majra Lalić

Škola, kao odgojno-obrazovna institucija, jedan je od najvažnijih elemenata u mentalnom razvoju djeteta. „Odgojne ustanove su odgojni faktori po svojoj profesionalnoj namjeni i djelatnosti. Društvo ih osniva da bi planski, sustavno i organizovano ostvarivalo pedagoške intencije, odnosno odgojno-obrazovne zadatke“ (Vukasović, 1999, p. 333). U školi se djeca obrazuju, uspostavljaju socijalne veze, susreću s različitim izazovima te formiraju odgojno i emocionalno. Prolazak kroz školu i obaveze koje ona nosi sa sobom ne teče uvijek glatko. Nastavnici su stručne osobe koje vode učenike kroz odgojno-obrazovni proces i imaju odlučujuću ulogu koja u velikoj mjeri utječe na cjelokupni razvoj dječije ličnosti.