Učešće korištenja interneta u osnovnoškolskoj i srednjoškolskoj dobi
Irma Džambo, Kenela Zuko
SUMMARY
Svakodnevno korištenje računara djeci omogućava zabavan i zanimljiv način učenja o tome kako koristiti informatičku tehnologiju. Razvoj informatike, njena interaktivnost i povećane mogućnosti komunikacije sve više predstavljaju rizik za korisnike, a naročito za djecu. Osnovni cilj istraživanja bio je ispitati navike i iskustva učenika u korištenju interneta te razlike u tim iskustvima između djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi.
U istraživanju su učestvovala 274 učenika iz dvije osnovne škole te 69 učenika iz srednjoškolskog centra s područja Kantona Sarajevo. Rezultati su prikazani apsolutnim frekvencijama i procentima. Dobijeni rezultati pokazuju da danas gotovo svaki učenik posjeduje računar u svojoj kući te da većina koristi mobilne telefone. Učenici osnovnih, kao i srednjih škola, u više od 80% slučajeva koriste internet nekoliko puta u toku dana. Na ukupnom ispitnom uzorku veoma mali broj ispitanika traži dozvolu roditelja za pristup internetu.
Na pitanje da li osjećaju nemir, nervozu i napetost ukoliko duže vrijeme nisu koristili internet, u osnovnoj školi pozitivno je odgovorilo 76 (27,74%) učenika, dok je na pitanje da li smatraju da su ovisni o internetu pozitivno odgovorilo njih 98 (35,77%). U srednjoškolskoj populaciji napetost i nervozu usljed nekorištenja interneta osjeća 15 (21,74%) ispitanika, dok 22 (31,88%) učenika smatra da su ovisni o internetu. Istraživanje pokazuje da je upotreba interneta u našem okruženju veoma rasprostranjena i da postoje brojni rizični faktori za razvoj ovisnosti, ali da još uvijek ne postoji izraženo stanje napetosti i nervoze u slučajevima kada se internet ne koristi.
ABSTRACT
105330_35-41.pdf
