Serijske publikacije (ISSN)

Efekti online digitalnog multimedijalnog sadržaja na učenička postignuća iz oblasti kvadratne funkcije i njenog grafa

Cilj rada je ispitati efekte korištenja online digitalnog multimedijalnog sadržaja u sklopu modula Polinom drugog stepena pri obradi dvije nastavne jedinice: Kvadratna funkcija i njen graf i Pomaci grafa kvadratne funkcije. Modul je nastao u okviru projekta e-Škola i nalazi se na internetskoj stranici za čiji sadržaj je odgovorna Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET.

U tom kontekstu organizirano je eksperimentalno istraživanje na uzorku učenika srednje škole (N = 63) s ciljem ispitivanja da li metodički pristup koncipiran na učenju korištenjem digitalnih multimedijalnih sadržaja doprinosi boljem usvajanju znanja i daje bolje efekte u učenju u odnosu na uobičajeni način rada. Rezultati dobijeni u okviru eksperimenta s paralelnim grupama upućuju na zaključak da predloženi metodički pristup ne doprinosi boljem uspjehu učenika u usvajanju znanja.

---

112313_61-69.pdf