Analiza grešaka u usmenoj komunikaciji na njemačkom kao stranom jeziku

Belma Šator

Rad je nastao s ciljem unapređenja nastave njemačkog kao stranog jezika kroz analizu grešaka u usmenoj komunikaciji polaznika početnog nivoa. Analizirana je usmena produkcija učenika koristeći zvanične ispitne materijale Goethe-Instituta i telc-a, dostupne na platformi YouTube. Posebna pažnja posvećena je razlikovanju i poređenju grešaka polaznika čiji je maternji jezik iz romanske jezičke grupe u odnosu na one čiji je maternji jezik iz slavenske jezičke grupe.

Cilj istraživanja je identifikacija i klasifikacija najčešćih grešaka u usmenoj komunikaciji, kao i utvrđivanje eventualnih razlika u poteškoćama pri usvajanju njemačkog kao stranog jezika u zavisnosti od jezičke pozadine polaznika. Dobijeni rezultati mogu doprinijeti boljem razumijevanju interferencijskih utjecaja maternjeg jezika te poslužiti kao osnova za didaktičko-metodičko unapređenje nastave njemačkog jezika.