Glavne kompetencije potrebne za uspješno obavljanje uloge menadžera u modernoj školi

Marija Karačić

Savremeni svijet obilježen je stalnim, ubrzanim i često nepredvidivim promjenama koje zahvataju sve aspekte ljudskog djelovanja. Intenzivan razvoj nauke, tehnologije, informatike i društvenih odnosa, naročito krajem 20. i početkom 21. vijeka, postavlja nove zahtjeve pred obrazovni sistem i njegove aktere. Savremena škola, kao temeljna obrazovna institucija, suočava se s potrebom prilagođavanja ovim promjenama, što podrazumijeva redefiniranje uloga i kompetencija nastavnika, stručnih saradnika i posebno rukovodećeg kadra.

Rad se fokusira na analizu ključnih kompetencija koje direktor, odnosno školski menadžer, treba posjedovati kako bi uspješno obavljao svoju profesionalnu ulogu i osigurao efikasnu realizaciju obrazovnih ciljeva i zadataka. Posebna pažnja posvećena je razmatranju osnovnih skupina kompetencija: ličnih, razvojnih, profesionalnih, socijalnih i akcionih kompetencija, koje predstavljaju temelj savremenog upravljanja školom.

Osim kompetencija, u radu se analiziraju i osobine ličnosti direktora koje su neophodne za kvalitetno vođenje škole, uključujući moralni integritet, emocionalnu zrelost, stabilnost i sposobnost donošenja odgovornih odluka. Zaključuje se da školski menadžeri imaju ključnu ulogu u organizaciji i realizaciji obrazovno-odgojnog procesa te da samo visoko kompetentni, profesionalno osposobljeni i lično zreli direktori mogu adekvatno odgovoriti na izazove moderne škole i doprinijeti ostvarenju savremenih obrazovnih ciljeva.