Moderni pristupi u podučavanju engleskog jezika

Mirela Karadža

U ovom radu ispituje se kako se engleski jezik podučava danas, s posebnim osvrtom na srednje škole. Rad ukazuje na određene nepravilnosti u podučavanju i ističe savremena dostignuća koja metodika nastave engleskog jezika treba prihvatiti, a nastavnici primjenjivati.

Među mnogim metodičkim problemima koje sam primijetila kao dugogodišnji profesor engleskog jezika u srednjoj školi, izdvojila sam nepravilan tretman gramatike engleskog jezika. Ekstremna opredjeljenja (da gramatiku ne treba ni predavati, ili suprotno, da je ona osnova svakog jezika) u tretmanu gramatike u nastavi ovdje su osporena, pri čemu se u fokus stavlja samo na nekoliko konkretnih faktora koji dovode do uspješnih rezultata u podučavanju gramatike i engleskog jezika uopće.

Predmet proučavanja jesu i stavovi učenika i nastavnika, dobijeni rezultatima anketiranja, zatim predstavljanje gramatike i tema u službenom nastavnom planu i programu, te pojedine didaktičko-metodološke postavke.