Serijske publikacije (ISSN)
Evaluacija rada učenika i nastavnika u inkluzivnoj nastavi
Mostar, Bosna i Hercegovina
2026
Polazeći od procesa inkluzije u nastavi, u radu se razmatra problem evaluacije koji je uvijek aktuelan, s posebnim osvrtom na novi didaktički ambijent, odnosno na okolnosti nastave i učenja koje su kod nas tek stvorene. Inkluzija u obrazovanju, odnosno uključivanje djece s posebnim potrebama u redov...
Husejn Musić
Elma Čolaković