Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Polazeći od procesa ocjenjivanja u nastavi, kriterija ocjenjivanja u osnovnoj i srednjoj školi, evaluacije nastavnih sadržaja i aktivnosti i slično, u radu su prezentirani teorijsko-komparativni rezultati proučavanja kriterija ocjenjivanja u osnovnoj i srednjoj školi (opći uspjeh učenika I razreda s...

Elma Čolaković

Husejn Musić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Korištenje savremene obrazovne tehnologije u nastavi biologije dovelo je do smanjenja ili potpunog isključivanja prirodnog materijala iz nastavnog procesa. Kod nastavnika se često javlja pogrešno uvjerenje da se samom primjenom obrazovnog softvera za prikazivanje i objašnjavanje nastavnih sadržaja u...

Maja Martinović

Emina Ademović

Denisa Žujo Zekić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Cilj ovog istraživanja bio je utvrditi trend razvoja fleksibilnosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta od 11 do 14 godina, kao i eventualne razlike u razvoju fleksibilnosti s obzirom na spol. Uzorak ispitanika činili su učenici šestog, sedmog, osmog i devetog razreda Osnovne škole „Zalik“ u Mostaru u...

Jasmina Kavazović

Amar Marić

Suad Šahović

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Iskustva iz nastavne prakse, kao i pregled relevantne domaće literature, ukazuju na činjenicu da u Bosni i Hercegovini još uvijek nisu uspostavljene sistemske mjere prevencije vršnjačkog nasilja. Razvojne aktivnosti usmjerene ka zaštiti djece od nasilja nisu obuhvatile sveobuhvatne reforme socijaln...

Andrea Jerić

Details