Serijske publikacije (ISSN) Odnos između učenika i nastavnika u kontekstu Vinkelove kritičke teorije nastavne komunikacije

Imajući u vidu mogućnosti ostvarenja pozicije, uloge, stila rada, komunikacije i interakcije u nastavnom procesu, način i učešće u pripremanju, planiranju, realizaciji i evaluaciji nastavnih sadržaja i aktivnosti, s osvrtom na primjenu odabranih metoda, oblika i nastavnih sredstava, uspostavljenu ra...