Mostar, Bosna i Hercegovina

2025

U pedesetim godinama prošlog vijeka žestoko su se sukobljavala mišljenja američkih psihologa o prirodi učenja maternjeg jezika. Jedni su vjerovali da je razvoj i učenje jezika podstaknuto faktorom okoline i da načela operantnog uvjetovanja, koja se koriste za objašnjenje ljudskog ponašanja, mogu obj...

Mirela Karadža

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Koncept prostora bitan je element likovnog jezika u umjetnosti, ali i ključan element u razvoju dječijeg likovnog izraza. Često se dječiji crteži pogrešno tumače i uspoređuju s umjetničkim djelima zbog površnih sličnosti u organizaciji prostora ili korištenju različitih perspektiva.Historicar umjetn...

Selma Loose

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

U ovom radu ćemo razmotriti proces razvoja moralnosti u porodici i ulogu same porodice u razvoju moralnih vrijednosti kod djeteta. U radu je istaknuto da je porodica temelj odgojno-obrazovnog procesa te da ona uistinu nije nikakva institucionalna pedagoška ustanova, nego životna zajednica. Porodica ...

Čelebija Tikveša

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2026

Razvoj Interneta i društvenih mreža, kao i njihova neprekidna dostupnost, doveli su do nekontrolisanog korištenja Interneta među djecom i mladima. S obzirom na razvojnu fazu u kojoj se nalaze, maloljetnici su posebno podložni različitim utjecajima, zbog čega sve veći broj djece postaje žrtvom nasilj...

Anesa Agović

Almira Mušić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2012

Igra je jedna od prvih načina učenja, te kao takva biva važan faktor u procesu socijalizacije. Usvajanje pravila igre preduvjet je razvoja socijalnih vještina koje su djeci neophodne za postizanje socijalne zrelosti. Prihvatanje djeteta od strane drugih igrača stvara osjećaj povjerenja i pripadnosti...

Belma Duvnjak

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2013

Dosadašnja istraživanja, svakodnevna zbivanja i informacije koje percipiramo putem sredstava masovnog komuniciranja ukazuju na složenost i aktuelnost problema kojim smo se bavili u našem radu, njegovom determiniranju sa više aspekata u cilju identifikacije, prevencije i prevazilaženja veoma čestih i...

Elma Čolaković

Husejn Musić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2013

Poruka upućena pomoću sredstava masovnog komuniciranja ima veću priliku da se probije u podsvijest, da izbjegne racionalnoj sferi i kontroli gledaoca pri čemu razloge treba tražiti u fiziološkim činiocima. Sredstva mas-medija u procesu komunikacije, nastave i slobodnih aktivnosti, pokretnom slikom, ...

Husein Musić

Halid Žigić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2014

Hiperaktivni poremećaj sa poremećajem pažnje – ADHD je najčešći mentalni poremećaj kod djece, javlja se kod 5 do 12 od sto djece školskog uzrasta što čini oko 0,8 odsto ukupne populacije. Stručnjaci tvrde da je to hronični poremećaj koji se javlja u ranom djetinjstvu. Važno je znati da se ponašanje ...

Dragana Lazić

Husein Musić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2014

Cilj ovog rada je podsjećanje na saznanja o djeci s ovim poremećajem, brojnim strategijama i instrumentima potrebnim za bolje razumijevanje teškoća i potreba djeteta, kao i razboritije komuniciranje s učiteljima, psiholozima, dječjim neuropsihijatrima i ljekarima. Navedene su i neophodne polazne tač...

Dragana Lazić

Husejn Musić

Details

Mostar, Bosna i Hercegovina

2015

U radu se govori o ocjenjivanju vještina učenika (likovnih, muzičkih i fizičkih) u osnovnoj školi. Mnogi nastavnici imaju različita mišljenja i stavove kada je u pitanju ocjenjivanje vještina učenika. Aktuelno je pitanje da li nastavnik treba da ocjenom „kazni“ dijete koje nije nadareno za neku vješ...

Drago Tešanović

Dragana Lazić

Sanja Geratović

Danijela Panić

Ljiljana Mitrović

Details